Второе высшее после магистратуры. Второе высшее
Что выбрать: магистратуру, МВА или второе высшее?
Люди, решившие продолжить образование, уже выйдя из юношеского возраста, разные, но в чем-то очень похожи.
Причин, заставивших их в очередной раз грызть гранит науки, несколько. Первая и, пожалуй, самая редкая - жажда новых знаний, которые никогда не будут применены на практике, эдакое искусство ради искусства. Согласитесь, такую роскошь позволяет себе либо человек не от мира сего, но при деньгах, либо страдающий весьма своеобразной формой безделья. Вторая, также не самая распространенная причина - ради \"корочек\", престижа, что чаще всего относится к соискателям диплома МВА. Но чаще причины иные. Во-первых, невостребованность первой профессии или ее малая цена на рынке труда. Вот пример - мой знакомый, получивший медицинское образование, сейчас работает в рекламном бизнесе и учится на экономическом факультете московского вуза. Во-вторых, расширение своих профессиональных возможностей за счет получения еще одной специальности. Например, юрист учится на психолога или самый распространенный нынче \"тандем\" - юрист-экономист. В-третьих, во второй раз в вуз идут за знаниями, которые ускорят профессиональный, карьерный рост, сделают более успешным бизнес.
Но каковы бы ни были причины, вопрос один: что выбрать - второе высшее, магистратуру, аспирантуру или МВА. И чем, собственно, они отличаются, и что в перспективе дают?
Второе высшее
Сейчас особым спросом пользуется второе экономическое образование. На сегодняшний день получить его можно более чем в девяноста вузах страны. Второе высшее - платное, и цены зависят от престижности и географии вуза, от конкурса и продолжительности обучения. Программы рассчитаны обычно на 2-3 года, реже на год. Цены - от $2 тыс. за весь период обучения. Например, в Институте экономики и финансов \"Синергия\" при РЭА им. Г.Плеханова учеба по специальности Маркетинг стоит $6 тыс. за 2,5 года. В МГИМО - $2-5 тыс. в зависимости от факультета за 2,5-3 года. В Финансовой академии обучение длится 2-3 года и стоимость его для москвичей - $2900, для студентов из других регионов - $2700. В Самарском государственном аэрокосмическом университете им. С.Королева на факультете экономики и управления учеба обойдется в 8600 рублей за два года. А в Центре коммерциализации технологий АНХ получить второе высшее можно бесплатно. Надо только попасть на так называемую президентскую программу (подготовка управленческих кадров для России).
Для наиболее прогрессивных и нацеленных на международный бизнес особый интерес представляют программы второго высшего, разработанные совместно с зарубежными вузами. Так, Российско-французский институт менеджмента АНХ дает возможность получить сразу два диплома после двух лет обучения - российский государственный диплом о профессиональном образовании по специальности Менеджмент\" и диплом DESS-CAAE (французский аналог МВА) Университета Нанси.
Магистратура
Сегодня почти в 140 российских вузах открыта магистратура. Только в Москве их 30 (например, МГУ, МГЛУ, МПГУ, МГТУ, МЭИ и др.), 15 в Санкт-Петербурге. Есть магистратура в институтах и университетах в Волгограде, в Самаре, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Ярославле, Ставрополе, Новосибирске. Но все равно это явление новое для современной России.
В средние века ученая степень магистра присваивалась преподавателям \"семи свободных искусств\", впоследствии - выпускникам философских факультетов университетов и в IX веке была заменена степенью доктора философии. В дореволюционной России магистры имели право заведовать кафедрой, а степени магистра фармации и магистра ветеринарии были высшими в этих областях научной деятельности. Данная степень присуждалась после окончания университета, сдачи устного экзамена и публичной защиты диссертации, одобренной факультетом.
В России с 1991 года магистр - вторая после бакалавра ученая степень, присваиваемая студентам по окончании магистратуры в вузе. Существует мнение, что введение в России многоуровневого высшего образования (бакалавриат - магистратура - аспирантура) улучшит качество этого самого образования. Бакалавриат длится четыре года, и на этом можно и закончить свое высшее образование (что и делают многие на Западе). Магистратуры открыты только в тех вузах, где есть научные школы. Длится магистерский курс в среднем от полутора до двух лет, увеличивая таким образом общую продолжительность учебы в вузе (вместо прежних пяти лет - пять с половиной - шесть). Но надо иметь в виду, что магистратура это не обязательное, а добровольное занятие (а от пятого курса вуза не отвертеться, если только не вылететь оттуда). А кроме того, степень магистра в перспективе позволит ее обладателю преподавать в вузе. Другими словами, магистратуру, как и аспирантуру, можно порекомендовать людям, заинтересованным в научной и преподавательской карьере.
Степень МВА (Master of Business Administration) - самая раскрученная из академических степеней, хотя академичности в ней почти совсем нет. Это общепризнанный и высоко котирующийся диплом в сфере управления бизнесом. Получать этот диплом рекомендуется тем, кто действительно собирается работать (или уже работает) в бизнесе. МВА дает системное представление о деловой активности, позволяя аккумулировать накопленный опыт.
Это предельно практическое обучение, 60% всего учебного времени занимает разбор реальных бизнес-ситуаций, в которые попадали разные фирмы и компании (метод case study). А главной причиной, ради чего надо учиться на МВА, почти в один голос называют те бесценные связи и контакты, которые завязываются во время учебы.
Американское изобретение, МВА уже более десяти лет доступен и в России. Российские бизнес-школы, даже самые старые и самые лучшие, конечно, еще не встали в один ряд с лидерами мировых рейтингов. До этого им далеко. Но у российского бизнес-образования есть свои преимущества. Во-первых, курсы отечественных бизнес-школ адаптированы к отечественным реалиям. Во-вторых, здесь можно учиться, не оставляя работы, не покидая дома и на родном языке.
Поступающие на МВА должны изложить свои цели в эссе и на интервью. Вам могут задать самые разные вопросы, но будьте уверены, что вас обязательно спросят о вашей работе и достижениях, о том, для чего вам МВА. В отличие от зарубежных школ, в России не требуется сдача GMAT (Graduate Management Admission Test, компьютеризированный тест, выявляющий уровень владения английским языком, умение логически мыслить и знание основ математики). Некоторые школы требуют рекомендательных писем.
Сейчас образование МВА получает все больше критических отзывов со стороны как бывших слушателей, так и работодателей. Тем не менее обладатель этой степени, несомненно, будет иметь преимущества перед другими кандидатами при устройстве на работу, да и уровень стартовой заработной платы будет выше.
В России обучение, ведущее к степени МВА, обычно проходит в форме вечерних занятий и занимает два года. Хотя есть и заочные формы, например Executive MBA. Стоит это от $3 до 10 тыс., средняя цена по России около $5 тыс. Большинство отечественных программ МВА идет на русском языке, и лишь часть курсов - на английском.
Выбирая бизнес-школу, лучше ориентироваться на те, что получили право выдавать государственный диплом МВА, имеют солидную репутацию и имя. Перечислим лишь некоторые: ВШМБ, МИРБИС, ВКШ, ВШЭ, ИБДА, МШБ РУДН (Москва), ИМИСП, Стокгольмская школа экономики, Международная школа бизнеса Лэти-Лованиум (Санкт-Петербург).
ТЕГИ: mba в мгимо отзывы, МВА, ВШМБ, МИРБИС, ВКШ, ВШЭ, ИБДА, МШБ РУДН (Москва), ИМИСП, Стокгольмская школа экономики, Международная школа бизнеса Лэти-Лованиум, второе экономическое образование, магистратура, магистратуру, МВА или второе высшее, что выбрать, Master of Business Administration
Учеба в магистратуре даст вам максимум знаний по вашей специальности, диплом престижного вуза и полный набор студенческих льгот. Второе высшее — это возможность освоить новое направление и получить еще одну профессию. Что именно предпочесть? Выбор зависит от цели, которую вы перед собой ставите.
Прежняя или новая?
На самом деле, в магистратуре тоже можно освоить новую специальность: бывает, например, что биолог идет в экономику, математик — в психологию, а экономист в сферу сервиса. Но для того, чтобы таким образом поменять свою судьбу, придется вдобавок к учебному плану магистерской программы пройти обучение по дополнительной программе, включающей базовые дисциплины. Так, в магистратуре факультета экономики и менеджмента МАИ для тех, у кого совершенно другая специальность, это будут дисциплины по экономике, менеджменту и финансам. Кроме того, для студентов решивших получить новую профессию, уже во время обучения предлагаются адаптационные курсы по базовым дисциплинам соответствующего направления, которые помогают повысить уровень знаний.
Для поступления в магистратуру нужно сдать квалификационный экзамен по профилирующему предмету. В РУДН, например, при поступлении в магистратуру экономического факультета вступительные испытания проводятся в письменной форме. Продолжительность экзамена составляет 180 минут. Междисциплинарный экзамен для всех единых конкурсных групп проводится в один день, результаты экзамена объявляются на следующий день. Обычно уровень такого экзамена приравнивается к выпускному госэкзамену бакалавров. Некоторые вузы вводят еще и дополнительные экзамены — например, по иностранному языку. Чтобы успешно его сдать, придется пройти курс дополнительных занятий. Но гораздо чаще магистратура становится для студента этапом, завершающим именно базовое высшее образование.
Для тех, кто поступает на второе высшее образование, как правило, вступительные экзамены не предусмотрены, достаточно будет собеседования. Предполагается, что поступающие, однажды прошедшие вузовскую подготовку, уже имеют достаточную образовательную базу. Исключение составляют ведущие государственные вузы. Например, поступающим в Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова экзамены сдавать придется.
Кого берут?
Поступать в магистратуру можно со степенью бакалавра, магистра и специалиста. Загвоздка может быть только в том, на какое место — бюджетное или платное — будет готов принять вас тот или иной институт или университет.
В крупных вузах, например, НИУ ВШЭ, на бесплатное обучение могут рассчитывать и бакалавры, и специалисты. В магистратуре других институтов ограничений для абитуриентов заметно больше. Многие действительно принимают на бюджет только с дипломом бакалавра, а остальные претенденты могут рассчитывать исключительно на платную учебу. Каждый вуз, получивший от Минобрнауки определенное количество бюджетных мест, сам принимает решение, на какие программы и в каком количестве эти места распределить. В большинстве случаев для зачисления на программу второго высшего образования также достаточно предоставить диплом бакалавра, специалиста или магистра.
Подавляющее большинство программ второго высшего образования — платные. Стоимость обучения колеблется от тысячи до десяти тысяч долларов за весь курс подготовки. Вместе с тем, далеко не каждый студент второго высшего платит за себя сам. Нередко учебу оплачивает организация, в которой специалист работает на данный момент (при условии, что профиль образования отвечает интересам работодателя). Бесплатным может быть второе высшее непосредственно для сотрудников вуза. Многие вузы предоставляют своим студентам скидки. Так, в некоторых учебных заведениях поощряются обладатели красных дипломов (например, это может быть скидка 15% на первый семестр) и отличники, в ряде вузов скидки предоставляются военнослужащим, офицерам запаса и т.д.
Отличия в программах
В целом программа второго высшего не отличается от базовой программы той специальности, которую получают студенты вуза, поступившие на первое образование. Кстати, студентов «второго круга» довольно часто зачисляют в общие группы. Основная разница в том, что программа «второго» сжата по времени — за счет того, что большинство общеобразовательных предметов засчитываются студентам по первому диплому. Так же, как и на первом высшем, студент, получающий второе образование, выбирает между бакалавриатом и специалитетом.
Магистерские программы готовят молодых специалистов к научно-исследовательской и педагогической деятельности, дают фундаментальное образование в конкретной области. Особенности магистерских программ — это конкретная тематика, которую каждый вуз определяет самостоятельно в рамках каждого направления обучения. При изучении направлений программы студенты глубоко прорабатывают выбранную тему специализации. Обучение в магистратуре дает основательную научную базу и методологию научного труда. Есть возможность детально изучить современные информационные технологии и методы получения и обработки научной информации. Все занятия предполагают практическое закрепление полученного теоретического материала: с этой целью проводятся деловые игры и анализ условий конкретных экономических ситуаций. Например, в магистратуре Государственного университета управления в процессе обучения студенты проходят научно-исследовательскую и производственную практику, ведут научные исследования. Желающим предоставляется возможность сдать экзамены кандидатского минимума и, после успешного обучения, поступить в аспирантуру.
Принимая участие в таких практикумах, студенты приобретают ценный первоначальный опыт ведения профессиональной деятельности.
Сегодня в России существует несколько разновидностей магистерских программ: во-первых, это программы, разработанные в соответствии с российскими стандартами образования, во-вторых — программы, ориентированные на западные стандарты (студенты получают степень магистра «European Master of Science in International management» — преподавание ведется на английском языке) и в-третьих, программы, одновременно учитывающие требования российского государственного и европейского стандартов. Так, например, в МГИМО магистерская программа «Экономика нефтегазовой отрасли и проблемы энергетической политики» открыта совместно с итальянским Университетом Луиджи Боккони («Univerit di Commerciale Luigi Bocconi»), являющимся признанным европейским лидером в области экономического и бизнес-образования, тесно сотрудничающим с ведущими мировыми энергетическими компаниями. В МИЭФ действует международная магистерская программа «Финансовая экономика», реализуемая при академической поддержке Лондонской школы экономики и финансовой поддержке российских и иностранных организаций-доноров. Цель программы — подготовить специалистов, владеющих современной экономической теорией и навыками ее использования в быстро меняющейся финансовой среде, способных работать на уровне современных мировых требований.
Кто идет?
Согласно статистике, 60-70% студентов второго высшего — люди, длительное время работающие не по диплому, — для дальнейшего продвижения в профессии им не хватает систематизированных знаний, специального образования. В большинстве своем второе высшее получают люди примерно тридцати лет и старше, состоявшиеся в профессиональном плане и довольно уверенно стоящие на ногах. В отношении студентов, отправляющихся «за вторым» сразу по окончании первого вуза, у западных рекрутеров сформировался термин «переквалификация» (подготовка, при которой объем знаний специалиста оказывается принципиально больше того, что реально требуется на практике).
Магистратура дает преимущества самым разным категориям специалистов. С одной стороны, магистратура готовит профи, планирующих в дальнейшем заниматься научной деятельностью или преподаванием. Магистратура значительно облегчает поступление в аспирантуру и сокращает срок обучения в ней. Вместе с тем, практикам магистратура дает углубленную специализацию и фундаментальные знания в выбранной области. В ряде специальностей (таких, например, как «Юриспруденция», «Международные отношения» и т.п.) магистратура по традиции считается завершающим звеном образования, — диплом бакалавра в подобных сферах оказывается недостаточным для эффективного продвижения по карьерной лестнице.
Магистерский диплом, в отличие от диплома специалиста, соответствует международным образовательным стандартам.
Сколько и когда?
По продолжительности обучения подавляющее большинство магистерских программ рассчитано на два года, то есть четыре семестра. На втором высшем, чтобы получить степень бакалавра, придется учиться от полутора до двух лет, а на специалиста — три года.
И на втором высшем, и в магистратуре есть возможность выбрать между дневной, вечерней (занятия обычно идут приблизительно с 17-18 до 21-22 часов) и заочной формой обучения. Но стоит отметить, что 90% бюджетных мест в магистратуре выделяются именно для очной формы обучения. Кроме того, студентам «второго круга» во многих вузах предлагается индивидуальный график занятий.
Количество бюджетных мест на программы магистратуры.
Инструкция
Выбор способа получения любой профессии напрямую зависит от характера самой профессии. Конечно, в рейтинге престижных профессий педагогическая деятельность не занимает первых мест, однако уровень развития страны зависит прежде всего от того, кого и как учит и воспитывает педагог. А это значит, что выбирать профессию учителя следует по призванию.
В учебных заведениях готовят специалистов не по конкретной профессии, а по направлению, специализации. Поэтому, если вы выбрали педагогическую деятельность , то должны понимать, что учитель русского языка – это специальность, которую можно получить на филологическом факультете.
Приняв решение о направлении обучения, переходите к следующему этапу - выбору учебного заведения, в котором готовят специалистов по лингвистическим дисциплинам. Выясните, какие предметы школьной программы необходимо сдать в форме единого государственного экзамена для поступления на филологический факультет. Как правило, кроме обязательных – русского языка и математики, вузы принимают результаты ЕГЭ по литературе , обществознанию или истории.
Государственный образовательный стандарт Российской Федерации предусматривает две системы высшего профессионального образования - подготовку специалистов или бакалавров. Обе системы равнозначны, однако между ними есть ряд различий. Специалист получает конкретную квалификацию, например учитель русского языка и литературы, и учится 5 лет. Бакалавриат обеспечивает выпускнику более широкую область выбора профессий, но при этом не дает конкретной квалификации. Это второй образовательный уровень, срок обучения составляет 4 года. Чтобы завершить образование третьим итоговым уровнем, вы должны проучиться еще не менее двух лет в магистратуре .
Кроме выбора вуза, системы высшего профессионального образования, вы должны определить, какая форма получения образования наиболее подходит для вас: очная, заочная, вечерняя или экстернат . Будучи студентом-«заочником», вы можете трудоустроиться в школу (например, вожатым или помощником школьного библиотекаря), чтобы познакомиться с учебным процессом «изнутри».
Существуют еще педагогические училища, колледжи , в которых можно получить среднее специальное образование. Преимущество такого пути получения профессии в том, что стремление стать учителем в течение учебы либо окрепнет, либо исчезнет, и тогда выпускник будет иметь возможность выбрать вуз другой специализации.
Завершается получение высшего образования созданием интеллектуального продукта - дипломной работы. Ее качество характеризует профессиональную квалификацию. По окончании вуза вы получите диплом о полном высшем образовании, в котором будет указана ваша специализация и профессия , а также тема дипломной работы. С этим документом, если вы решили работать в школе, вы можете успешно трудоустроиться.
Нужно ли иметь педагогическое образование для того, чтобы стать учителем? Где готовят учителей?
Для того, чтобы стать учителем начальных классов, достаточно поступить в педагогическое училище после 9-го класса школы и успешно закончить его. Чтобы преподавать в старших классах школы, одного училища будет недостаточно - потребуется высшее педагогическое образование. В большинстве своем учителя , преподающие в школах и детских садах, имеют специальное профильное образование. Самый простой путь получения педагогического образования – педагогический институт, но, к счастью, этот путь не является единственным. Окончив любое высшее заведение, выпускник имеет право преподавать в других учебных заведениях, имеющих 1-3 уровень аккредитации. Например, специалист по программированию вполне может пойти работать в школу учителем информатики.
Если вы не просто хотите стать учителем в школе , а стремитесь преподавать в университете , вам придется закончить магистратуру. Бывают случаи, когда для преподавания не требуются ни ученые степени, ни дипломы престижных вузов – вам всего лишь нужно досконально владеть тем предметом, который хотелось бы преподавать. Зачастую, будучи студентами, некоторые специалисты подрабатывают репетиторством, помогая школьникам или одногруппникам, отстающим по некоторым предметам из общего курса. Здесь может быть все, что угодно – математика, химия, физика, иностранные языки, все зависит от ваших предпочтений и умений. По мере достижения успехов в выбранной области подработка может перерасти в основную профессию – ведь каждый новый ученик помогает вам получать ценный опыт, совершенствоваться, овладевать современными методами обучения. В дальнейшем это может также помочь вам при поступлении на какие-либо престижные профильные курсы.
Не секрет, что школьники не особенно увлечены изучением русского языка . Да и грамотностью ученики, к сожалению, похвастаться не могут. Причина подобного положения вещей заключается в том, что у них не сформирован познавательный интерес к изучению данного предмета. Как же преподавать русский язык, чтобы увлечь им детей?
Инструкция
При знакомстве с орфографическими нормами обратите внимание школьников на строение слов. Если они усвоят выявление той или иной морфемы, то смогут понять, в какой части слова находится буква, нуждающаяся в проверке, и о какой орфограмме идет речь.Убедите школьников в том, что умение разбирать слово по составу поможет им не допускать ошибок на письме.
Учащиеся должны знать, что исключения из правил нужно заучивать наизусть. По-другому проверить эти написания возможности нет.Их не так уж и мало. Поэтому, если вы придумаете считалочки или стихотворения о словах-исключениях , это упростит работу детям. Например, при изучении темы "Написание Ы-И после Ц" можно предложить детям запомнить смешную фразу: "Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул цыц".
Научите детей работать с разными видами словарей, особенно с орфографическими. Необходимо выработать у них потребность в случае затруднения на письме не обращаться сразу за подсказкой к учителю, а обратиться за помощью к словарю.Написание большого количества слов нельзя проверить, вспомнив правило или подобрав проверочное слово . Их проверяют по словарю.
Объясните ребятам, что нужно научиться хорошо видеть не только строение слова, но и предложения. Это позволит им правильно расставлять знаки препинания. Например, если ребенок видит, что в предложении есть обращение или прямая речь, то задумывается о пунктуации в нем.Научите школьников видеть границы простых предложений в составе сложного. И они смогут без особых трудностей расставить знаки препинания в них.
Система высшего образования постоянно развивается, появляются новые стандарты и программы. Так, недавно внедренная программ магистратуры на сегодняшний день вполне успешно конкурирует с привычной программой второго высшего образования.
Выпускники программ высшего образования, желающие продолжить обучение, зачастую задаются вопросом: что лучше выбрать - второе высшее образование или магистратуру?
Второе высшее
Второе высшее образование уже давно существует на рынке образовательных услуг и не теряет своей популярности. Поэтому программы второго высшего в разных областях существуют практически в любом популярном вузе страны. Такое образование представляет собой фундаментальное обучение, с развернутым теоретическим объяснением материала, именно поэтому в программах этой формы образования так много лекционных часов, семинаров и предметов. Получают такое образование в основном люди занятые и работающие, поэтому обучение проводится вечером, на выходных или в заочной форме. Такое образование призвано обучить новой профессии «с нуля», так что выбранное направление обучения не обязательно должно быть связано с первым высшим образованием. Скорее, наоборот, получать второе высшее идут те, кто хочет изменить свою специальность, найти новую работу или же дополнить существующую деятельность необходимыми знаниями. Особенно популярны программы в области юриспруденции, экономики, управления, психологии.
Таким образом, второе высшее подходит тем людям, которые хотят получить фундаментальные, прочные знания в выбранной специальности. Среди минусов второго высшего образования можно назвать длительность его получения - диплом выдается после 3-4 лет успешной учебы , его во многом теоретическую направленность, а также дороговизну: за некоторые программы престижные вузы запрашивают 400-600 тысяч рублей.
Магистратура
Программы магистратуры выступают альтернативой второму высшему образованию. В магистратуру можно поступить после окончания бакалавриата или специалитета. Еще совсем недавно магистратура воспринималась только как дополнение к программе бакалавриата и позволяла лучше разбираться в специальности. Но на сегодняшней день ее программы значительно расширились, а также стали ориентироваться на практическое освоение предмета. Поэтому магистратура сегодня оказывается достойным конкурентом второму высшему образованию.
Степень бакалавра сегодня можно получить в одной области, а магистратуру выбрать в другой. Прежде всего, это относится к программам магистратуры, которые не связаны со специальными знаниями и не являются узкоспециализированными направлениями, например, такие как «Менеджмент», «Экономика», «Политология», «Государственное управление», «Психология». На таких специальностях довольно успешно можно учиться, даже если программа бакалавриата с ними никак не связана. Однако если программа магистратуры предполагает наличие серьезных познаний в технике, медицине, биологии, химии, то лучше выбирать такую специальность после одной из смежных программ бакалавриата.
Программы магистратуры обычно имеют достаточно узкую специализацию и минимум теоретического изложения материала. Студенты магистратуры получают обширные практические навыки, связанные с реализацией своей программы в виде исследовательского проекта . Программы магистратуры по длительности занимают всего 1-2 года. Обычно они бывают платными, особенно для студентов из других вузов и специальностей, но их длительность помогает сократить затраты на обучение.
В целом, выбирать, на какую программу высшего образования поступить, нужно решать самому будущему студенту. Второе высшее даст основательные знания новой специальности, а программа магистратуры привьет практическое понимание предмета.